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  • 访谈主题: 宝宝知识越丰富,自信心就越好吗?
    访谈时间: 2015-09-17 14:00-16:00
    主题介绍: 在人的一生中,决定你未来成为什么样的人,做成什么样的事,跟婴幼儿时期的早期教育密切相关,培养宝宝的自信心就像为宝宝搭起一座坚硬的外壳,让宝宝自信面对生活中的一切难题,培养宝宝的自信心需要注意哪些关键因素?本周9月17日下午14:00我们特别邀请早期教育专家李月老师来给我们摇篮网的广大网友讲解宝宝自信心的培养,为宝宝身心健康成长保驾护航!

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  • [主持人] :在人的一生中,决定你未来成为什么样的人,做成什么样的事,跟婴幼儿时期的早期教育密切相关,培养宝宝的自信心就像为宝宝搭起一座坚硬的外壳,让宝宝自信面对生活中的一切难题,培养宝宝的自信心需要注意哪些关键因素?本周9月17日下午14:00我们特别邀请早期教育专家李月老师来给我们摇篮网的广大网友讲解宝宝自信心的培养,为宝宝身心健康成长保驾护航!
  • [主持人] :亲爱的摇篮网友们,大家下午好,很高兴跟大家相聚在摇篮网的专家访谈节目,本周我们特别邀请到红黄蓝的早期教育专家李月老师给大家讲解关于树立宝宝自信心的培养,关注宝宝正常的心理需求,下面请李月老师给大家做一下介绍。
  • [专家] 李月大家好,我是月月老师,孩子们都叫我月月妈妈,很高兴在这里跟妈妈们交流如何培养孩子的自信心。
  • [主持人] :首先第一个问题,想请问李月老师,从宝宝多大就要关注宝宝自信心的培养?
  • [专家] 李月实际上从妈妈怀孕开始,孕妈妈的心理变化就会影响胎儿的神经发育、心理发育成长,孩子出生以后妈妈给宝宝哺乳就可以满足孩子的安全感,这就是妈妈初步给宝宝建立自信心的开始。妈妈在给宝宝哺乳的时候会释放一种叫“本体胺”,使宝宝有更好的安全感。
  • [主持人] :宝宝是否有一些关键期的早期表现,家长可以提前捕捉到,是否越早建立宝宝的自信心越好?
  • [专家] 李月比如说,孩子总喜欢让人抱着,牵着手,扯着衣角,这些都是要引起家长的重视,因为如果这些行为在孩子无条件的要求下,立刻满足并形成习惯将会让孩子更对这种行为产生错误的意识,孩子会因为你一次不抱着,不牵着手认为妈妈不爱我了,妈妈不喜欢我了,导致对自我的价值产生了质疑;比如说是不是哪里做的不好?是不是我讨人烦等等,此时这些都是对孩子自信心,安全感是一个不良的引导。
  • [专家] 李月建议妈妈用积极的鼓励的语言去鼓励孩子,尽早的建立自信心、安全感,比如:妈妈相信你,可以自己走,来咱两比赛,看谁走的快;还可以说:宝宝自己走到一个指定的目标,妈妈再抱起你,这样会让孩子感受走路过程中的快乐,原来自己也可以走的很好,通常家长都是无条件的满足抱抱、买东西、甚至一直牵手领着,是大人离不开孩子,不是孩子离不开大人。
  • [主持人] :不同时期的宝宝,需要注意哪些因素可以更好的建立宝宝的自信心,满足不同时期的心理需求?
  • [专家] 李月比如孩子从一出生开始,家庭的和谐关系就很重要,不能因为老人带孩子一个观念,爸爸妈妈带孩子一个观念,发生在孩子教育上面的矛盾冲突。比如说:孩子到了喝奶的时间,没有提前把奶粉充好,然后此时老人就会发脾气,指责家里人,快点,怎么还不把奶充好喽,看孩子都哭了!等等一系列有情绪的话,其实这些孩子都听得到,都看的到,这样就让孩子感受到不和谐,没有安全感,因为我让家人产生了冲突、矛盾,我是有过错的,孩子的心理就会产生很大的变化,比如自责。从此孩子的脾气也会又急又差,因为他会吸收在家庭教育中为人处事的模式,对孩子以后跟别人相处是有很不好的影响,任何一个人都不愿意跟脾气急的人相处,这样就导致他与人交往时没有朋友可以交往,导致没有自信心,就会导致人际交往能力差,将影响一生。
  • [专家] 李月孩子4-5岁的时候,他需要成人的鼓励的话,比如妈妈要夸孩子有进步,要鼓励孩子先做好力所能及的小事,帮他建立自信心。比如洗澡的时候,就可以让他自己洗洗小毛巾,小袜子,通过这种日常生活的训练,让孩子指导我是一个可以自己做好力所能及的小事情,建立自信心。
  • [专家] 李月6-7岁的时候,是孩子上小学建立自信心最关键的时候,要多于老师沟通,不能拿“成绩”跟别人比!要培养孩子一项特殊的技能最好。比如画画、唱歌、跳舞、跳绳、手工、钢琴等等,这样孩子就会拿自己的一技之长来鼓励自己,我是很棒的!建立自信心。
  • [主持人] :培养宝宝的特长是否有助于建立宝宝的自信心?
  • [专家] 李月是的,这些特长指的不是家长花钱到外面去给孩子报各种各样的特长班、兴趣班,因为这些都是家长不经核实适不适合自己孩子就去选择的话,会让孩子更加厌学,我们应该是根据孩子的兴趣,来给孩子选择,因为兴趣是最好的老师,比如我们在家里跟孩子一起画画,比如我们跟孩子一起打羽毛球、跑步,甚至捉虫子,这些都可以给孩子带来深深的乐趣,就可以帮他更好的建立在这个领域我是最棒的,同时也会让自己有优越感。
  • [主持人] :过度依赖父母,必须要有父母的陪伴才能与其他小朋友一起玩,是自信心缺乏的表现吗?如果只是没有安全感的话,那么如何纠正呢?安全感对于宝宝自信心方面有影响吗?
  • [专家] 李月这确实是缺乏自信心的表现,因为平时父母和老人干涉的太多,平时与小朋友们在游玩的过程中,父母或老人总会干涉游玩的过程,比如:不许打人,不许抢玩具,不能乱跑,这危险,那不能去等等,就会让孩子感受到我只有在父母和老人的保护下才是安全的,而且有的时候父母或老人经常对孩子说这样做是为了你好,会让孩子从小就感受到没有自己的想法,我就得相信有爸爸妈妈老人陪,我才是最安全的。我不能独立与小朋友们玩,这样会给我带来伤害,所以我就要依赖父母,依赖老人。
  • [专家] 李月第一、从小孩小的时候,从他第一声哭开始,我们就要判断,他为什么哭,是饿了、渴了、尿了、身体不舒服,我们要判断清楚以后才能去做出后面的行为,比如拥抱、比如用语言安抚,用肢体抚触孩子的额头,小手,让他感受到妈妈爸爸在我身边,不是我无理的需求都能满足,从小帮宝宝建立正确的表达需要的方式。如果安全的模式建立的好,孩子的自信心就会增强,如果孩子哭你就抱,不分情况的满足孩子的要求,就会让孩子误会这种安全的需要,会影响他错误的判断爱这个字的意义,孩子会认为爱我从小就是我要什么满足什么,如果不满足就不爱我,就会让孩子走入一个错误的误区。
  • [专家] 李月再支一招给大家,在孩子每天睡觉前用妈妈的手掌心去抚摸孩子的额头,并用语言告诉孩子宝宝,妈妈是爱你的,你是安全的,快乐的入睡吧,每天重复做,这样就会让孩子感受到安全感。
  • [主持人] :灌输宝宝过多知识,让宝宝在外人面前背唐诗、儿歌、跳舞、算数等等行为,对宝宝自信心的建立有积极影响吗?还是会适得其反呢?
  • [专家] 李月现在很多老人保姆、都会给孩子灌输过多的知识类的,比如儿歌、唐诗、算数等行为,其实这是家长不自信的一种体现,传统的教育会认为孩子会背儿歌、唐诗三百首就是聪明,但现在科学的育儿观评判一个孩子是否聪明,不拿这些知识类来判断这个孩子,这实际上是孩子智商的一部分,更重要的是孩子的情商,主要包括孩子的自信心,人际交往能力,解决问题能力,爱心与责任,感恩,抗挫折能力等方面。随着孩子年龄的长大,从小教的这些唐诗、儿歌就会慢慢的遗忘掉,这样就会导致孩子没有了优越感,不能再别人面前表现,不能得到别人的赞美,孩子自信心就会受打击。
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本次访谈专家

中共党员;从事婴幼儿早期教育工作近20年;人力资源和社会保障部认证“高级育婴师”、“亲子咨询师”;儿童绘画心理分析师;红黄蓝婴幼儿发育商测评师;红黄蓝首批认证“家庭教育引导师”;小爱也温暖公益组织 “爱心使者”;《北京晨报》“师德榜样”教师;红黄蓝微信社区特聘早教专家;竹兜育儿汇特聘讲师;红黄蓝培训学校金牌讲师。