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  • 访谈主题: 2011 年宝宝教育攻略
    访谈时间: 2011年1月6日 [星期四] 14:00-15:30
    主题介绍: 2011年,我们期望宝宝健康、聪明、快乐!希望宝宝们IQ高、EQ棒!作为父母,我们要为宝宝的早期教育早做准备,为宝宝的成长打下基础。在过年一年对宝宝的教育中,你感到有哪些困惑呢?在宝宝学习技能、性格培养、能力训练等方面你在教育上有哪些难题呢?新的一年里,怎么做才是对宝宝最好的教育!? 新年伊始,我们请来了中国著名早教专家,摇篮网专家团队主任委员,中国优生优育协会副秘书长高成华教授,与网友一起畅谈“ 2011年宝宝教育攻略”。

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  • [专家] 高成华各位摇篮网友大家下午好!给大家拜个晚年!
  • [网友] koshwang您好,我的宝宝快七个月了,总是喜欢大人抱着,让大人架着他跳啊跳的,吃饭也是这样,不坐也不躺,一点都不老实,喂饭很难喂,我只能拿着玩具吸引着他让他抬起头条来吃,有时候手机铃声也能让他安静,我想问一下这样吃饭时转移他的注意力会不会越来越给他养成边玩边吃的习惯,将来喂饭会不会越来越难喂?怎么样让他专心吃饭?
  • [专家] 高成华7、8个月的宝宝从运动能力是个爬行的阶段,实际上大脑额叶得到了进一步发展,宝宝眼前看到的东西不仅知道那里有,而且知道那是什么,也就是说是宝宝开始探索的阶段,这时候宝宝对他眼前所有的东西都特别感兴趣,这时你带他吃饭,他不一定专注这件事情,这是正常的;我们要让宝宝养成好的饮食习惯,从养成行为习惯入手,可以大人先做一个示范,抱着宝宝,当然他还不能完全听得懂的,喂他的时候也可以把周围的一些刺激放淡化些,比如一些音响、光亮的东西,没有必要在吃饭时一定要拿个玩物逗引他,妈妈可以哼唱一些儿歌,或放些宝宝喜欢的音乐,让宝宝养成一个好的习惯和一个好的反应,好像一听到这样的音乐或者这样的儿歌就要开始吃奶了。
  • [网友] 快乐鱼y专家好,我想咨询一下。我家孩子3岁半了,已经上幼儿园了,一直都不跟小朋友玩,和大人沟通没问题,老师说感觉孩子不知道怎么跟小朋友接触,好像融不到小朋友中,在班级里有一种很害怕的感觉。我该怎么引导孩子呢?谢谢而且老师说,她引导我家孩子跟班里小朋友玩,我家孩子不很主动,老师也尝试过让别的孩子主动过来跟他玩,最后也是我家孩子不玩。还说我家孩子天天就跟着老师。这半个学期,孩子因为生病的原因加起来也只去过一个多月,老师还说我家孩子说话有些大人化,我家孩子平时是姥爷带的,爷孙俩讲故事和科普知识多,我觉得孩子说话也没有像老师说的大人化。
  • [专家] 高成华你提的问题是孩子的一个伙伴关系的问题,孩子3岁多了,他一要和成人交往,他也更喜欢和同龄的或者比他大一点的伙伴交往,你的孩子喜欢和大人交往,而不是特别喜欢和同龄伙伴交往,听你说的情况可能他小的时候与小朋友游戏机会相对也比较少,所以他小的时候没有体验过与同龄小朋友交往的快乐,所以也不一定能够掌握与同龄小朋友交往的技巧,我想应当鼓励他和其他小朋友进行交往,如果他胆子比较小,可以设计一个游戏或者活动,根据你孩子的特长即他优势的一面,让他做游戏活动的主导,让他从中体验成功的快乐,交往的快乐,从而建立他和同伴玩的自信心,宝宝就会逐渐融入到伙伴中去了。
  • [网友] molly_li062岁半的孩子已经有了一定的模仿能力,怎样正确引导孩子的注意力,培养孩子好的习惯,在游戏中学习呢?想要教她看字画,画画,认字方面。她现在很喜欢听故事,也喜欢问问题,我想问一下专家,针对两岁半孩子,怎样全面的培养?
  • [专家] 高成华2岁-2岁半的孩子,一般已经度过了语言发育和智力发育的临界点,也就是宝宝突然变得比以前聪明了,要求得也多了,我想可以从阅读开始,培养孩子早期阅读习惯,但这里包括:你给他讲故事,让他认真地听,甚至简单的复述;也可以找一些他喜欢,适合他的图画、小故事,让他自己一页一页读,然后讲给你听;如果宝宝能逐渐专注了,那么他的注意力就会集中,这对孩子今后智力发展很有好处,也是所有的早教工作者都认同的,你不妨可以试一试。
  • [网友] ke_23我家宝宝现在14个月半了,会走就是不会说,只会叫“爸爸妈妈”、“给”、“不”,其它都不说,但都听得懂,都明白,就是不会说。我们是不是要教他点什么,还是别的呢?我们和他说都普通话,但家里其它人说话都用本地话说,这对他有影响吗?
  • [专家] 高成华宝宝14个月应该说已经度过了语言的准备期,开始向真正的语言阶段发展,大多数宝宝可能在12个月或1岁半的时候都会开始说出真正的词,当然有的宝宝会早一点,有的宝宝会晚一点,如果这时宝宝都能够听得懂,一般不会存在太多的问题,当然过去你的孩子在听的过程当中,是个多的语言环境,有本地的话也有普通的话,也许会影响宝宝语言发展的速度,但这不要紧,从现在开始应当创造一种语言环境,让宝宝尽量用口语表达出来,大人要尽量说普通话,要说完整句,如果有条件也可以让宝宝开始进行一些早期阅读的练习,不在于识字而是养成翻书、看书的习惯,如果我们从听、说、读,当然有条件宝宝也可以用笔画一画,四个方面来促进宝宝语言能力的发展,对他今后智力发展会十分有好处。
  • [网友] 馨宁2009专家您好,我宝宝14个月了,最近发现她脾气特别大,有时候把尿也不干,裤子尿了给换裤子也不干,打挺哭,她爸爸和奶奶都不建议我打她,我也知道不应该打,可是实在不知道怎么教育她,她现在什么事都懂了,说什么都明白,就是有时候脾气大。另外,我家邻居孩子19个月,他们两个总在一起玩,这个孩子特别爱哭闹,有时候我姑娘碰他玩具他也要哭,我想我女儿爱耍脾气哭闹是不是跟他学的啊?有没有关系呢?
  • [专家] 高成华首先说你宝宝的脾气和那个小朋友没有关系,是他自身的,14个月的宝宝他开始有自我了,他开始由依恋向分离焦虑等等方面发展,有些宝宝会开始执拗,你说他不听,我想打和骂都不是可以选择的,因为打和骂在我们家庭教育当中有人认为是对宝宝的一种惩罚,我确认为这是教育者无能的表现,应该选择示范、说服,让宝宝在玩的当中逐渐分别哪些是好的,会得到鼓励,哪些是不好的,会得到约束,这需要家长很有爱心。
  • [网友] 千惠妈咪专家你好,我女儿29个月。性格怎样培养好,有时上来小脾气就在地上打滚。
  • [专家] 高成华宝宝29个月他的模仿能力特别强,我们常说孩子就是大人的一面镜子,这个时候接触宝宝的人包括亲人、朋友,也包括和他交往的小朋友,如果大家都能够很有礼貌,很知道互相关爱的相处,宝宝就会加以模仿,当然我们也可以找一些适合宝宝的这方面的小图书、小画册给宝宝讲,怎么样和别人相处,很多小动物的故事小朋友是特别爱听的。
  • [网友] minmintjq高教授,您好!我家宝宝现在快到2岁零4个月了,教育孩子的过程中我们遇到了不少的问题,尤其是最近这几个月,在此想向您咨询一下。我家宝宝上幼儿园比较早,大概1岁零10个月的时候就开始上幼儿园的适应班,2岁时正式上幼儿园,在学校里宝宝比较乖,很听老师的话,回到家里大多数时候也很乖,但就是有一点,只要他的要求(比如要某样东西玩或者要吃某种零食等等)没得到满足,甚至只是大人答应了给他但就是动作稍微慢了一点儿,他就会大哭,而且还要倒在地上,在地上翻来滚去,很难平静下来。只要在家里,除了看电视,他手里总要拿着至少一个东西(或者是玩具又或者是其它的什么),吃饭时也不例外,而这又直接地导致了吃饭的时候他的注意力老是不在饭菜上,而是在手里拿着的东西上面,顾着玩手里的东西了,因此宝宝吃饭也特别的难(不管是我们喂还是他自己吃都如此),这让我们特别头疼。另外,我家宝宝还有一个毛病就是跟大人一块儿坐在饭桌边吃饭的时候,经常会突然把手里的筷子和勺子甚至是碗往饭桌上乱扔,溅得大人一身的菜汁儿,我们也反复跟他讲过很多次道理,告诉他这样子做不对,可是也于事无补,宝宝照样如此,当然了并不是每次都这样,可能这也跟他的心情好坏有关系吧。请问高教授,象我家宝宝这种情况,我们该怎样对他进行教育帮助他改进呢,很担心这样子下去影响到孩子的性格发展,谢谢!
  • [网友] minmintjq对了,忘说了,我家宝宝是男孩
  • [专家] 高成华现在我们在教育当中碰到的独生子女都有这样的问题,从教育的角度看是家园不一致,也就是小朋友在幼儿园很乖很听话,回来就不是他,当然他和自己最亲近的人,比如爸爸、妈妈撒娇、发小脾气这都很正常的,主要是我们的爸爸妈妈都特别的爱他,很少给他批评和约束,从一方面看在家里他很快乐,可以把幼儿园的“管制”心情全部释放出来,第一家长不要强化这件事,不要当人总去讲我的宝宝会怎么样怎么样的发脾气,他发小脾气的时候全家人也不要认为发生什么大事情,有时候宝宝因发脾气引起了大人的注意,所以他也会寻找机会去故意发脾气,当然我们还是应该在他情绪好的时候或者用一些故事的方式讲什么样好,什么样不好,让他逐渐懂得有要求要好好的跟大人讲,大人会满足的;此外,不知你家里人是否也喜欢发脾气,大人的行为对孩子影响很大,如果有这样的情况,大人先要做到家庭的和谐、友善、讲道理,宝宝就会好些,另外要注意和幼儿园的老师沟通,把宝宝的情况告诉老师,逐渐让宝宝能过度到在家里和幼儿园一新。
  • [网友] ke_23小孩子脾气也很大,把尿也不让把,老憋着最后自己尿湿了,我姨她孙子比我的宝宝大四个月,现在19个月,会说很多话,遇到人都会叫,会数数,我小孩子14个半月,都不会,是不是家庭教育的少呢,还是什么?
  • [专家] 高成华大家知道宝宝受遗传和后天环境影响,每个宝宝都是不同的,我们经常说宝宝的发展应该是自己和自己比,而不是总要和别人比,你的宝宝脾气大,不知他的其他方面能力如何,我倒建议你可以到摇篮网成长阶梯自评下,看看他运动能力、操作探索能力和社会适应能力、语言能力都发展得怎么样,对孩子进行一个综合的评价,不要单纯对宝宝的缺点或弱势方面加以关注,就可以促进宝宝的均衡发展。
  • [网友] zhengwanyirong专家你好。我的宝宝在一岁半的时候记忆力很好,现在四岁了,总感觉他的记忆力不比从前了。这是怎么回事?什么原因造成的?
  • [专家] 高成华4岁记忆力不好表现是什么?能举个例子告诉我吗?
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本次访谈专家

中国著名早教专家,教授、主任医师、硕士研究生导师。中华育婴协会儿童感觉统合专业委员会主任、中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会顾问、华东师范大学学前与特殊教育学院兼职教授、深圳市特殊需要儿童早期干预中心顾问。